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Docente da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp é a primeira representante da América Latina e do Brasil a integrar o grupo, formado por quatro educadores médicos escolhidos em todo o mundo

Membros da equipe ou participantes na conferência da AMEE, posando atrás de grandes letras de marca que soletram "amee" em frente a um pano de fundo azul-turquesa com o logotipo da organização
Da esquerda para a direita, o diretor da FCM Erich de Paula, professora Eliana Amaral e o médico Ugo Caramori.

A professora Eliana Amaral, da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Unicamp, foi nomeada para integrar o Comitê Diretivo da AMEE (The International Association for Health Professions Education, “Associação Internacional para a Educação das Profissões da Saúde“, em tradução livre), associação que reúne e representa a comunidade de educadores das profissões da saúde em âmbito internacional.

A nomeação foi anunciada nesta terça-feira (25), durante a Conferência AMEE 2026, em Viena, na Áustria, e representa o reconhecimento de uma trajetória de mais de 20 anos de atuação da professora como pesquisadora e liderança internacional na área da educação das profissões da saúde.

Eliana Amaral é a primeira representante da América Latina e, consequentemente, do Brasil a integrar o grupo. Ao todo, quatro pessoas foram escolhidas entre 21 candidaturas de diferentes países. Para a professora, a indicação tem um significado que ultrapassa a conquista individual.

Representa o reconhecimento de uma trajetória de mais de 20 anos como pesquisadora e liderança internacional, reconhecida pela associação que representa a comunidade de educadores médicos no mundo”, afirma.

Segundo a apresentação realizada durante o anúncio da nomeação, a escolha também levou em consideração sua experiência como liderança acadêmica no Brasil, sua ampla atuação internacional e experiência no desenvolvimento docente, além de seu compromisso de longa data com a AMEE e com a educação global das profissões da saúde.

A presença de Eliana Amaral no Comitê Diretivo amplia a participação brasileira e latino-americana em um dos principais espaços internacionais de discussão e definição de caminhos para a formação de profissionais de saúde, levando para esse cenário a experiência construída pela professora ao longo de sua trajetória acadêmica e profissional.

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