La Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP) y la Departamento de Salud Municipal de Campinas Lanzaron, en la tarde del martes 17 de junio, el Guía PET-Equity: Confrontaciones interseccionales al racismo, el sexismo y la fobia hacia las personas LGBTQIAPN+ en el ámbito sanitario.El evento, celebrado en el Salón Principal de la FCM (Facultad de Ciencias Médicas), reunió a profesores, profesionales de la salud, directivos, estudiantes de pregrado y posgrado, así como a representantes institucionales, en torno a una publicación que marca la culminación de dos años de trabajo colaborativo entre la universidad y los servicios de atención primaria de salud del municipio.
¿Qué es la guía?
Desarrollada en el marco del Programa de Educación a Través del Trabajo para la Salud (PET-Saúde Equidade) del Ministerio de Salud, la Guía es una herramienta de formación continua dirigida a estudiantes y profesionales de la salud. Con 56 páginas ricamente ilustradas, la publicación combina relatos ficticios basados en situaciones reales, conceptos teóricos fundamentales y reflexiones prácticas sobre cómo el racismo, el sexismo y la fobia hacia las personas LGBTQIAPN+ se manifiestan en los espacios de formación y los servicios de salud.
Estructurado en torno a las cuatro R de la educación antirracista —Reconocer, Romper, Resistir y Reparar—, el documento guía al lector a través de situaciones cotidianas que van desde el aula universitaria hasta las reuniones de equipo en las Unidades Básicas de Salud. En cada una de ellas, personajes como Fernanda, una estudiante de medicina negra admitida mediante programas de acción afirmativa, Cláudia, una trabajadora de salud comunitaria, y Júlia, una paciente trans, dan rostro y voz a situaciones de violencia cotidiana que a menudo pasan desapercibidas precisamente porque están normalizadas en los espacios institucionales.
La sección de Conceptos Fundamentales profundiza en temas como el racismo estructural, la interseccionalidad, la colonialidad, el pacto de la blancura, la violencia institucional, el sexismo, el patriarcado, la cisheteronormatividad y el feminismo, presentados en un lenguaje accesible y directamente vinculados a las prácticas del Sistema Único de Salud (SUS) brasileño.
El proyecto se llevó a cabo entre 2024 y 2026 en colaboración con la Secretaría Municipal de Salud de Campinas, actuando en seis unidades de atención primaria: UBS Paranapanema, UBS Jardim Fernanda, UBS São Domingos, CS União de Bairros, CS Costa e Silva y CS Carlos Gomes. Los docentes tutores del proyecto fueron el Prof. Dr. Henrique Sater de Andrade y la Prof. Dra. Juliana Luporini Nascimento de la FCM, la Prof. Dra. Débora de Sousa Santos de la FEnf, la Prof. Dra. Stella Paterniani del IFCH, 16 estudiantes de las carreras de Enfermería, Fonoaudiología, Medicina y Ciencias Sociales de la UNICAMP, además de preceptores de la red de salud de la Secretaría Municipal de Salud de Campinas y profesionales del socio. unidades de salud.
La coordinadora del proyecto, la profesora asociada Daniele Pompei Sacardo, del Departamento de Salud Pública de la FCM-UNICAMP, destacó los hitos en la implementación del proyecto durante su discurso. La Guía surgió de un diagnóstico situacional sobre la equidad en los servicios de Atención Primaria y en los espacios institucionales de la universidad, que culminó con la publicación del llamado "Dossier PET". Con base en este documento, se organizaron las "Experiencias Ubuntu SUS", un proceso de formación continua concebido por la profesora Débora Santos, con inmersiones de 30 horas de duración, realizadas en tres ciclos con estudiantes, personal sanitario y directivos. Basadas en la pedagogía de Paulo Freire y la metodología internacional MRULE de diálogo interracial crítico, según la autora del marco metodológico de las cuatro R, las Experiencias se centran en la alfabetización racial y la adopción de estrategias de educación antirracista.
La Dra. Marcelle Regina Silva Benetti, Directora del Departamento de Docencia e Investigación (DEPS) de la Secretaría Municipal de Salud de Campinas, destacó el compromiso de la administración municipal con la institucionalización de las prácticas desarrolladas a lo largo del proyecto, incluyendo la creación del Comité Municipal de Interseccionalidad, impulsado directamente por las actividades del programa PET.
La profesora Dra. Rosana Onocko Campos, vicecoordinadora del Departamento de Salud Colectiva de la FCM, destacó el potencial del documento para contribuir a la formación de nuevas generaciones de profesionales de la salud y a los procesos de formación continua destinados a promover la equidad en el SUS (Sistema Único de Salud de Brasil).
Mariana Rossi Avelar, en representación de la Dirección de Salud (DS) de Campinas, recalcó la importancia de la publicación como instrumento de cambio institucional. “Abordar las inequidades en el SUS [Sistema Único de Salud de Brasil] requiere que la administración asuma su rol. Esta guía también es una herramienta para nosotros”, señaló.
La profesora asociada Eloisa Helena Rubello Valler Celeri, coordinadora de la docencia de pregrado (CEG) en la FCM-UNICAMP, destacó la relevancia de la Guía para los procesos de formación curricular del profesorado, señalando la necesidad de integrar las cuestiones de equidad en el contenido de manera transversal en la formación de todos los profesionales de la salud.
A la ceremonia asistió la profesora Dra. Elisdete Maria Santos de Jesus, directora de Derechos Humanos de la UNICAMP, en representación del rector, el profesor Dr. Paulo César Montagner. En nombre de la administración universitaria, reafirmó el compromiso institucional de la UNICAMP con la promoción de la equidad, los derechos humanos y la diversidad, así como el compromiso de la actual administración con los procesos de reparación histórica dentro de la universidad.
Aparecida do Carmo Miranda Campos, Directora del Servicio Institucional para la Tramitación y Remisión de Quejas por Racismo (SAER) de la UNICAMP, también participó en el panel, destacando los canales institucionales de apoyo y denuncia disponibles tanto en la universidad como en el municipio, todos ellos referenciados al final de la Guía.
Uno de los momentos más destacados de la tarde fueron los discursos de las representantes estudiantiles. Las estudiantes de medicina Marília Isabel Araújo da Silva (4.º año) y Keyla de Jesus Sacramento (5.º año), ambas participantes del programa PET-Saúde Equidade, compartieron sus experiencias a lo largo del proyecto, resaltando la necesidad de capacitar a profesionales de la salud capaces de abordar los temas delicados que plantea la PET y el potencial para mejorar la atención a los usuarios del SUS.
Formatos y acceso
Para ampliar su alcance y permitir diferentes usos educativos, la Guía está disponible en tres formatos: texto, podcast y animación en vídeo. El material se puede consultar gratuitamente en [dirección web]. www.guiaequidad.online Se utiliza en actividades de capacitación, reuniones de equipo, cursos universitarios y procesos de formación continua en el ámbito de la salud.
Acceda a la guía: www.guiaequidade.online
